在数学训诫中，三角形面积公式的教化是一个既基础又要害的法子。通过全心联想的教案和推论行径，不仅大概匡助学生掌执这一公式，还能激励他们对几何学的瞻仰和探索精神。本文将围绕“探索三角形面积公式”这一主题，从教案联想的角度登程，考虑如安在推论中教导学生深化默契并应用这一公式。 #### 教案联想念念路 1. **引入情境**：领先，通过平素生涯中的实例引入三角形面积的成见，如公园里的三角形花园、建筑物的屋顶等，让学生感受到三角形面积在施行生涯中的应用价值。 2. **表面解释**：接下来，详备解释三